Termine

Zielgruppe: Leitungen und Sprachmultiplikator:innen aus den trägerübergreifenden zwei Sprach-Kita-Verbünden von Corinna/Mascha  

Wir bitten um Anmeldung über den Anmeldelink. 

Bei diesem digitalen Angebot haben Fachkräfte die Möglichkeit mit anderen über Themen der Bildungs- und Lerngeschichten in den kollegialen Austausch zu gehen und neue Erkenntnisse mitzunehmen.

Zu dem Arbeitskreis Praxismentoring laden wir herzlich die Praxismentorinnen und die Auszubildenden ein.Gemeinsamen wollen wir auf den Start der Ausbildung sowie auf die Gestaltung der Ausbildungszeit schauen.Die Auszubildenden haben die Möglichkeit, sich untereinander auszutauschen und zu vernetzen.Hierzu erfolgt eine gesonderte Einladung, über die dann auch die Anmeldung erfolgen kann.

Bei diesem digitalen Angebot haben Fachkräfte die Möglichkeit mit anderen über Themen der Bildungs- und Lerngeschichten in den kollegialen Austausch zu gehen und neue Erkenntnisse mitzunehmen.

Zielgruppe sind pädagogische Fachkräfte von Kitas unterschiedlicher Trägerschaft, die ein besonderes Interesse an der Thematik haben und/oder ggf. mit besonderen Aufgaben/Rollen bezüglich Sprachbildung und Sprachförderung in ihren Einrichtungen betraut sind.

Diese zertifizierte Fortbildung findet im Rahmen von acht Modulen jeweils von 9.00–16.00 Uhr in der Ev. Familien-Bildungsstätte Göttingen statt. Die Fortbildung findet in Zusammenarbeit mit dem Kita-Büro und der Ev. Familienbildungsstätte statt.

Referentin: Corinna Kern

Termine:   Einführungsveranstaltung und Kursstart am 15.10.2026 / 9:00-12:00 Uhr

                 12.11.2026, 14.01.2027, 11.02.2027, 11.03.2027, 15.04.2027, 13.05.2027, 
                 10.06.2027, jeweils 9:00-16:00 Uhr

Ort:            Ev. Familienbildungsstätte Göttingen, 

Kosten:    Mitarbeitende von Kitas in der Trägerschaft des Ev.-luth. Kindertagesstättenverbandes Göttingen-Münden werden sich bezüglich der Kosten und der Anmeldung bitte an Elke Drebing: elke.drebing@evlka.de

Wichtig: Dieser Kurs wird direkt über die Ev. Familienbildungsstätte gebucht. Bitte melden Sie sich dort an!

Zu dem Arbeitskreis Praxismentoring laden wir herzlich die Praxismentorinnen und die Auszubildenden ein.Gemeinsamen wollen wir auf den Start der Ausbildung sowie auf die Gestaltung der Ausbildungszeit schauen.Die Auszubildenden haben die Möglichkeit, sich untereinander auszutauschen und zu vernetzen.Hierzu erfolgt eine gesonderte Einladung, über die dann auch die Anmeldung erfolgen kann.

Die Begleitung und Förderung kindlicher Bildungsprozesse in der Kindertagesstätte erfordert pädagogische Neugier: Fachkräfte sind forschende Pädagoginnen und Pädagogen, die mit Offenheit, einer sensiblen Wahrnehmungsfähigkeit von Situationen und mit einem teilnehmenden Interesse den ganz individuellen Bildungsweg jedes Kindes zu ergründen versuchen. Um diesen Auftrag professionell umzusetzen, arbeiten unsere evangelischen Kitas mit Bildungs- und Lerngeschichten. Ergänzend wird ein besonderes Augenmerk auf die Sprachentwicklung der Kinder gelegt. Diese wird in unseren Kindertagesstätten mit dem Beobachtungsinstrument Meilensteine der Sprachentwicklung regelmäßig in den Blick genommen. Und um Entwicklungsrisiken frühzeitig zu erkennen, nutzen wir die Grenzsteine der Entwicklung. 

Pädagogische Fachkräfte erhalten eine Einführung in alle drei Beobachtungs- und Dokumentationsverfahren. Die Themen sind aufeinander bezogen.

Die Begleitung und Förderung kindlicher Bildungsprozesse in der Kindertagesstätte erfordert pädagogische Neugier: Fachkräfte sind forschende Pädagoginnen und Pädagogen, die mit Offenheit, einer sensiblen Wahrnehmungsfähigkeit von Situationen und mit einem teilnehmenden Interesse den ganz individuellen Bildungsweg jedes Kindes zu ergründen versuchen. Um diesen Auftrag professionell umzusetzen, arbeiten unsere evangelischen Kitas mit Bildungs- und Lerngeschichten. Ergänzend wird ein besonderes Augenmerk auf die Sprachentwicklung der Kinder gelegt. Diese wird in unseren Kindertagesstätten mit dem Beobachtungsinstrument Meilensteine der Sprachentwicklung regelmäßig in den Blick genommen. Und um Entwicklungsrisiken frühzeitig zu erkennen, nutzen wir die Grenzsteine der Entwicklung. 

Pädagogische Fachkräfte erhalten eine Einführung in alle drei Beobachtungs- und Dokumentationsverfahren. Die Themen sind aufeinander bezogen.

Es geht um pädagogische Themen und fachlichen Austausch aus dem Alltag mit Krippenkindern. Alle 6 Termine stehen in fachlichem Zusammenhang und gehören zusammen.
Termine: 28. Oktober / 8. Dezember 2026, 25. Februar / 12. April / 13. Mai / 30. Juni 2027